方案背景

近年來，隨著手機日益普及，學生擁有手機的比例也逐年提高。為了保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，早在2021年1月18日，教育部辦公廳發(fā)布《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，提出“學校應當告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂”，以教育行政禁令的形式明確了中小學生手機使用的管理問題。

近日，福建省表決通過《福建省禁止中小學幼兒園學生攜帶手機進入課堂的規(guī)定》,（簡稱：《規(guī)定》）率先以立法形式限制手機進入中小學校園，將于9月1日起施行。

目前狀態(tài)

為了營造精心學習的良好氛圍，促進學生身心健康發(fā)展，各地學校積極探索手機管理新理念、新方法，比如以聽證會的形式由學生參與手機使用的規(guī)則制定，這些實踐探索取得了很不錯的成效。不過，從實踐結果來看，仍有不少學校在學生手機管理問題上存在著困境。

管理難度較大：由于智能手機與日常生活的高融合度，學校很難阻止或限制學生接觸智能手機；

管理舉措失靈：限制性和懲罰性手機管理措施“治標而不治本”，不能達到很好的效果；

管理重心失衡：當前學校手機管理策略多為重“堵”而輕“疏”，重“管”而輕“教”。

歷史數(shù)據(jù)無從追溯查看：設備單機運行，無后臺數(shù)據(jù)存儲，歷史數(shù)據(jù)僅局限于本地查看。

目前，當前中小學的手機管理方式多仍處于人為收管，由教師統(tǒng)一收集再放置在辦公室里鎖住。由此產(chǎn)生的學生潛入辦公室偷手機等事件層出不窮，在管理效率、智能性、安全性、可追溯性上都存在較大缺陷，并不符合目前的管理需求。

方案概述

隨著教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的推進，基于以學生為中心的教育理念，安盾結合多年的技術積累和行業(yè)實踐，推出以集成微弱信號檢測技術、數(shù)字信號處理技術，集手機探測、數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計功能，后臺軟件實時查看現(xiàn)場情況，智能儲物、無感測溫通行等功能于一體的智慧校園手機管理方案，協(xié)助校園管理人員實現(xiàn)精準探測管理手機、刀具形狀物品等，讓學生安全便捷的儲存手機等貴重物件，助推學校管理工作科學化、人性化，提升學校治理水平。

手機探測門，不止精準

面向中小學校園等場景，安盾推出的手機探測門，集成微弱信號檢測技術、數(shù)字信號處理技術實現(xiàn)辨別手機的特征,判斷被檢測人員是否攜帶手機?？蓪崿F(xiàn)排除被檢測人員書包中的鑰匙串、運動手環(huán)、保溫杯等隨身攜帶的日常金屬物品，僅僅攜帶此類隨身的日常金屬物品通過，手機探測門不報警。可以準確的檢測是否攜帶手機（無論開關機或有無電池）并進行定位,考試期間還能有效識別作弊設備。

智能檢測：該手機安檢門可以準確分辨是否攜帶待機、關機，開機、移動電池、移動SIM卡等狀態(tài)下的手機，以及移動硬盤、筆記本電腦、IPA、數(shù)碼相機、攝像機等電子設備。

探測精準：具備18個探測區(qū)域，四條報警指示燈，可以實現(xiàn)精準報警定位，有效排除硬幣、眼鏡、皮帶扣、磁鐵、鑰匙、打火機等日常隨身攜帶物品。

可視化管理：搭載大顯示屏，可實時顯示通過人數(shù)、報警人數(shù)、報警區(qū)位，人體測溫數(shù)據(jù)，實時顯示檢測數(shù)據(jù)，可將報警物品的所在位置信息直接顯示出來。

人臉抓拍儲存功能：采用1080P超清攝像頭，視角可達90度，系統(tǒng)帶人臉識別算法當攝像頭識別到通過人臉后會將人臉記錄到系統(tǒng)中。

人體測溫功能：可選配紅外測溫/熱成像測溫，支持高溫人像抓拍采集功能，數(shù)據(jù)實時存儲本機或后臺，支持本機查看及后臺查看。

平臺管理功能：歷史通過信息可登錄后臺篩選查看，可儲存不小于10000人的通過相片及報警信息，可按年月日進行回查，并支持將數(shù)據(jù)導出至U盤。

日志功能：具有日志功能，日志內容包含登錄、設置、非法操作、非正常關機等信息，日志可通過USB接口導出。

智能閘機，輕松秒級通行

在該方案中，手機探測門和閘機實現(xiàn)聯(lián)動，當學生通過探測門時，探測門不報警，學生便可通過刷臉或刷卡驗證，正常秒級通過智能閘機。如有攜帶手機或刀具形狀物品的，將即時觸發(fā)探測門報警，閘機閉合，無法通過。

與傳統(tǒng)安檢手法相比，安檢門與閘機互聯(lián)更智能，減少人員在安檢口的滯留時間，不但避免出現(xiàn)人員擁擠、節(jié)約學校的安保管理費用，而且因為沒有檢查人員直接的身體接觸，還很好的保障了學生的隱私，實現(xiàn)智能科學的管理。

刷臉儲物，更安全便捷

該方案前端還配置面部識別儲物柜，當學生被允許將手機帶入學校，學生在進入教室前，可將手機等電子物件存于智能儲物柜，方便學校統(tǒng)一管理。安盾面部識別儲物柜融入面部識別、刷證件、密碼識別智能存儲應用，將傳統(tǒng)的人工統(tǒng)一收集保管，儲物柜放置固定地點并安裝監(jiān)控確保儲物柜的安全。這一革新性智能終端，重新定義了校園手機管理方式。

產(chǎn)品優(yōu)勢特點：

1、操作簡便：非接觸式存取物；

2、活體檢測：采用紅外活體檢測技術，可防止利用照片假冒；

3、準確率高：采用主動紅外補光技術，應用于室內外不同場合；

4、比對速度快：每秒30萬次人臉比對，從人臉檢測到識別通過時間<1秒；

5、安全性高：人臉幾乎無法復制或仿冒，使用人臉識別特征作為存取憑證，無需保管物質憑證（如條碼、磁卡等）存物更省心；

X光射線安檢機，有效對學生書包進行掃描成像檢測

桌面一體化X光射線安全檢查設備系列，主要用于公檢法，博物館、旅游景點、體育館場所、學校等公共安全場的安全檢查及異物檢測。主要用來檢測小件貨物、包裹、郵件、小型箱包、手提箱、拎包、背包等物中所隱藏的違禁物品如手槍、子彈、管制刀具、鞭炮等。

產(chǎn)品優(yōu)勢：

1.學生書包通過此設備，可實時出圖；書包內的物品輪廓清晰可見，可通過出圖照片區(qū)分液體及金屬等物品。

2.此設備具有體積小巧，移動方便等特點，較適合學校場地使用。

產(chǎn)品過包出圖效果及產(chǎn)品案例照片：